영유아 놀이감 및 교재교구
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작성일 23-01-17 11:45
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1) 어린이의 발달 수준에 적합할 것
2) 안전도가 높을 것
3) 견고하며 내구성이 있을 것
4) 어린이의 독자적 조작, 또는 이동이 가능할 것
5) 상상력과 같은 정신 기능을 자극하는 것일 것
6) 어린이의 흥미와 개성에 맞을 것
7) 다양한 놀이 활동을 조장하고 다양한 발달 영역을 자극할 것
8) 저렴하고 경제적일 것(P. 117)
다시 말해 이와 같은 놀이감의 구비조건은 크게 두 가지, 안전성, 내구성, 경제성, 적합성을 강조하는 기능적 조건과 유아의 신체, 인지, 정서, 사회성 발달을 촉진시키는 교육적 조건이 있다
*출처- 개정 유아를 위한 놀이의 理論(이론)과 실제/ 놀이지도
2. 교재교구의 중요성
교재/교구는 교육environment의 매우 중요한 요소이며 교사의 힘으로 변화 가능한 부분이다.
2) 어린이의 연령 및 발달 수준에 적합하다.
8) 어린이의 흥미와 창의성을 자극한다.
5) 다른 어린이와 함께 놀 기회를 제공한다.
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다.
3) 성인의 도움 없이도 조작이 가능하다.
4) 어린이가 어떻게 사용하든지 안전하다. 그렇게 함으로써 다양한 교재/교구를 통해 경험하고 느끼고 상호 작용하는 동안 定義(정의) 을 습득하고 다른 사람의 생각을 이해하며 나 자신을 표현해 보는 기회를 갖게 된다된다. 그러므로 교사는 자신이 맡고 있는 유아들의 연령, 발달단계 및 property(특성), 진행되는 단원 등을 고려하여 교재/교구를 제작하고 준비해 주어야 한다.(한순옥 역, 1992. P 255)
또한 변홍규, 박혜정과 윤점룡(1983)은 놀잇감 제작, 구입시의 가장 중요한 기준으로 다음 여덟 가지를 제시하였다.
1. 선정기준
2. 연령별 놀이감
3. 영역별 놀이감
1. 선정기준
1) 바람직한 놀이감의 조건
Hurlock(1949)은 훌륭한 놀이감의 특징을 다음과 같이 지적하고 있따
1) 다양한 놀이 활동을 할 수 있는 기회를 제공한다.영유아 놀이감 및 교재교구
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9) 성인의 도움 없이 어린이가 이동시킬 수 있을 만큼 작고 가볍다.
6) 옥내, 옥외에서 다 사용할 수 있따
7) 색채가 어린이의 취향에 잘 맞는다.
